ELEANITZ (plurilingüismo) es un proyecto de las Ikastolas creada en 1990:
Con el objetivo de que nuestros alumnos se integrasen y viviesen de forma autónoma en Europa y el mundo, teníamos claro que aparte de nuestros idiomas oficiales, tenían que dominar alguna de las lenguas de Europa. En nuestro caso apostamos por el inglés.
Qué hacemos
- Fomentamos la enseñanza precoz del inglés. Nuestros alumnos empiezan a aprender el inglés con 4 años.
- En 3º de la ESO (13 años) la asignatura Sociales se imparte íntegramente en inglés.
La primera lengua extranjera que enseñamos es el inglés. Los objetivos son los siguientes:
- Que el alumno sea capaz de mantener una comunicación verbal y escrita en cualquier ámbito de comunicación.
- Que el alumno sea capaz utilizar el inglés en aquellas materias preparadas en el ámbito escolar.
- Que sea capaz de hacer un análisis gramatical de esta lengua, y sea capaz de analizar las relaciones e interferencias con otras lenguas.
La segunda lengua extranjera que enseñamos es el francés. Los objetivos son los siguientes:
- Garantizar que el alumno tenga unos mínimos conocimientos a la hora mantener una comunicación verbal y escrita.
- Garantizar que el alumno sea capaz de hacer un análisis gramatical de esta lengua, y sea capaz de analizar las relaciones e interferencias con otras lenguas.
Componentes del proyecto:
Material propio:
- “The Adventures of Hocus and Lotus” (1992-95):
Material creado con la colaboración expertos de las Universidades de Birmingham, Ámsterdam y UPV/EHU.
- “Story Projects” eta “The Explorers” (1995-98):
Material creado con el Instituto Cervantes. Si este material lo utilizamos para enseñar inglés, nuestros colaboradores lo utilizan para enseñar, italiano, holandés y castellano.
- “Subject Projects” (1998-2001):
Material creado con la colaboración de la UPV/EHU, Universidad de Fontys, la Escuela A. Paino de Sicilia, Universidad de Granada y el Instituto ITE de Irlanda.
Formación del profesorado
La formación continua del profesorado se basa en tres pilares:
- Información práctica y teórica.
- Reflexiones sobre las prácticas realizadas.
- Seguimiento continúo del alumno.
Evaluaciones
Las evaluaciones externas lo realiza el Instituto Pedagógico de las Lenguas de la UPV/EHU (HIZPEI).
